本文來源于2021年《山西教育》（幼教）雜志第1期

文 / 晉中市平遙縣示范幼兒園 梁 芳

閱讀是最好的家風，也是成人的精神食糧。親子閱讀可以視為早期閱讀的重要組成部分，是指孩子開始閱讀時，主要由成人將兒童讀物中的內容傳達給孩子，這個時期的親子閱讀對孩子閱讀興趣的養成、語言詞匯的豐富有著重要作用。對于3—6歲的孩子來說，親子閱讀是主要的閱讀方式，可以是聽覺的、視覺的、口語的，甚至是感觸覺的，比如會正確地翻書，看圖畫書時能從中發現情節的變化并串成完整的故事，能用口語講述畫面內容等，這一系列與讀者相關的態度、情感、期望等行為對于孩子來說都是閱讀。

一、讓家長了解親子閱讀

1. 一種強調親子之間互動的閱讀方式親子閱讀不僅能激發孩子的學習動機和閱讀興趣，提高孩子的語言表達能力，而且能夠有效促進孩子的身心健康，增進親子情感。

2. 一種愛的傳遞活動，具有情感性親子閱讀的過程就是一個讓孩子感受愛、享受愛的過程，在這個過程中，依偎在父母的懷中，感受來自視覺、聽覺、觸覺的慈愛、安全和溫情，是一件多么甜蜜和享受的事情。

3.一種快樂的活動，具有愉悅性親子閱讀是一種借助想象、猜認、改編等游戲手段激發孩子閱讀興趣的親子互動交流，使早期閱讀成為孩子內心的渴望與動機。在家中，孩子有充分自由的空間與自主性，可以選擇自己喜歡的地方、喜歡的書籍，可以隨時提問并得到家長的積極響應，甚至可以邊聽音樂邊看書，這些都能增加愉快的體驗。

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